Skip to content
Graad 11 · Diversiteit, Verandering en Kontinuïteit · Les 1

Klassifikasie van Mikro-organismes

Voortbouend op Graad 9 en 10: verken bakterieë, protista, swamme, en virusse in meer diepte — hul struktuur, hul rol in die handhawing van balans in die omgewing, en die siektes wat sommige van hulle veroorsaak.

'n Enorme, grotendeels onsigbare wêreld

Lewe bestaan in 'n groot verskeidenheid vorme wat in verskillende nisse leef — van makroskopiese plante en diere tot mikroskopiese organismes. Hierdie les fokus op vier groepe mikro-organismes: bakterieë, protista, swamme, en virusse, en bou voort op die klassifikasiebeginsels van Graad 10.

Mikro-organismes speel 'n noodsaaklike rol in ekosisteme

Verre van bloot skadelik te wees, help die meeste mikro-organismes om balans in die omgewing en die wyer web van lewe te handhaaf:

Mikro-organismes wat siektes veroorsaak

Sommige mikro-organismes is patogene — hulle veroorsaak siektes in plante, diere, en mense:

GroepVoorbeeldsiektes
SwammeRoes (in plante), spruw, douwurm, atleetvoet
ProtistaMalaria
BakterieëBrand (in plante), cholera, tuberkulose, miltsiekte
VirusseHondsdolheid, MIV/vigs, griep

Immuniteit en siektebeheer

Plante en diere het immuunreaksies wat help om teen infekterende mikro-organismes te verdedig. Entstowwe werk deur die immuunstelsel voor te berei om 'n spesifieke patogeen te herken en te beveg voordat 'n werklike infeksie plaasvind. Middels, soos antibiotika, word ook gebruik om infeksies wat deur bakterieë veroorsaak word, te behandel.

Mikro-organismes wat vir ons werk

Mense gebruik mikro-organismes al vir 'n lang tyd tot hul voordeel:

Probeer die Mikro-organisme-verkenner in die Verken-oortjie om die struktuur, voorbeelde, siektes, en voordele van elke groep te vergelyk.

Watter middel stop watter mikrobe?

'n Skyfie-diffusietoets: kweek 'n mikro-organisme op 'n agarplaat en kyk watter middels 'n sone rondom hulle skoonmaak.

Voorspel eers: Werk antibiotika teen bakterieë, virusse, of albei? Waarom? Toets dit dan: Kweek elke mikro-organisme op die plaat, inkubeer dit, en meet die sone rondom elke skyfie.

Mikro-organisme-verkenner

Klik op elke groep om hul seltipe, struktuur, siektes wat hulle kan veroorsaak, en nuttige rolle te vergelyk.

0/8
Gaan die verduidelikings hierbo na.
Beantwoord in jou oefeningboek.
Vraag 1 · (4 punte)
Noem die vier groepe mikro-organismes wat in hierdie les bestudeer is, en gee EEN voorbeeld van 'n siekte wat deur elkeen veroorsaak word.
Vraag 2 · (3 punte)
Beskryf TWEE voorbeelde van simbiotiese verhoudings tussen bakterieë en ander organismes.
Vraag 3 · (2 punte)
Verduidelik hoe 'n entstof help om die liggaam teen siekte te beskerm.
Vraag 4 · (3 punte)
Gee DRIE voorbeelde van hoe mense mikro-organismes tot voordeel gebruik.
Vraag 5 · (2 punte)
Verduidelik waarom virusse dikwels afsonderlik van die ander drie mikrobiese groepe in klassifikasie hanteer word.
Vraag 6 · (6 punte)
In 'n skyfie-diffusietoets word papierskyfies wat in verskillende antibiotika geweek is, op 'n agarplaat geplaas wat met bakterieë geënt is. Na inkubasie vorm 'n duidelike "inhibisiesone" (geen bakteriese groei nie) rondom elke skyfie. Die tabel toon die resultate:

AntibiotikumSonedeursnee (mm)
A22
B8
C15
D0

(a) Bereken die radius, en dan die oppervlakte, van die inhibisiesone wat deur Antibiotikum A geproduseer word. Gebruik Oppervlakte = πr² en wys jou berekeninge. (3 punte)
(b) Rangskik die vier antibiotika van MEES tot MINS effektief teen hierdie bakterium, gebaseer op die data. (1 punt)
(c) Verduidelik wat 'n sonedeursnee van 0 mm vir Antibiotikum D aandui oor hierdie bakterium se reaksie op daardie antibiotikum. (2 punte)